學(xué)習(xí)興趣和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是促進(jìn)和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，它是影響孩子學(xué)習(xí)成績的一個非常重要的因素。只有孩子有了一定程度的學(xué)習(xí)興趣，才能養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)愛上學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。那么，怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣？

1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)：根據(jù)每個學(xué)生復(fù)習(xí)和需求的特點，將這些需求和學(xué)習(xí)活動結(jié)合起來，鼓勵孩子通過學(xué)習(xí)活動來滿足自己的需求。例如，有些孩子有很強(qiáng)的成就動機(jī)，注重競爭，注重對他人的評價，家長鼓勵他們在學(xué)習(xí)上與他人競爭；有些孩子有較強(qiáng)的溝通動機(jī)，注重他人的評價，尤其是老師和家長，家長可以多鼓勵孩子，慢慢改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.幫助孩子正確理解學(xué)習(xí)：為了鼓勵孩子學(xué)習(xí)，一些家長總是喜歡給孩子物質(zhì)獎勵和金錢獎勵，這讓孩子產(chǎn)生了錯誤的想法：“我為你的報酬而學(xué)習(xí)，既然你的報酬沒有了，我就不需要堅持了”。所以這種方法非常不可取。

在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣后，要及時將其轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動力，讓孩子真正對學(xué)習(xí)活動產(chǎn)生興趣，而不是只關(guān)注學(xué)習(xí)成績。無論學(xué)習(xí)的結(jié)果是成功還是失敗，家長不要把成績歸因于能力、智力或精力投入，這很可能讓孩子對自己有錯誤的認(rèn)識，盲目自信或過度悲觀。孩子的成長更是家長的成長，想要提升孩子的學(xué)習(xí)興趣不是一朝一夕的事，貴在家長和孩子一起堅持。