怎樣對(duì)待好動(dòng)兒童
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠健康，他們活潑一點(diǎn)是家長(zhǎng)所希望的，但如果是好動(dòng)癥那就需要重視起來(lái)，因?yàn)橛锌赡軙?huì)對(duì)性格與生活有極大影響。對(duì)于怎樣對(duì)待好動(dòng)兒童？這是家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題。
1.家庭和學(xué)校這兩個(gè)地方是兒童接受教育的地方，對(duì)好動(dòng)的兒童可以起到很重要的糾正作用。無(wú)論家庭成員還是老師和同學(xué)都要多好動(dòng)的兒童給予平等的關(guān)心和溫暖。在身邊人的幫助下才能讓兒童認(rèn)識(shí)到好動(dòng)的錯(cuò)誤，建立自己戰(zhàn)勝好動(dòng)癥狀的信心。
2.如果好動(dòng)的兒童，癥狀比較嚴(yán)重，已經(jīng)在學(xué)習(xí)生活和日常行為上產(chǎn)生了障礙，這就是多動(dòng)癥的癥狀。如果是患有了多動(dòng)癥，需要從心理和行為上面進(jìn)行糾正，特別嚴(yán)重的癥狀需要服用藥物進(jìn)行治療。
3.如果是單純的好動(dòng)兒童就無(wú)需治療，如是多動(dòng)癥兒童，他們?cè)谏缃环矫娲嬖谝欢ǖ恼系K，這就需要家長(zhǎng)和老師多了解這方面的知識(shí)，并且掌握這樣兒童的思想動(dòng)態(tài)防患于未然。
4.最后就是家長(zhǎng)必須以身作則，通過(guò)自己的言傳身教來(lái)影響兒童。良好的家教可以緩解好動(dòng)兒童的癥狀。不良的家庭教育會(huì)加重好動(dòng)兒童的癥狀甚至導(dǎo)致患有多動(dòng)癥。
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