每一個(gè)家長都希望自己的孩子變得聰明可愛，也希望自己的孩子能有較高的智商和情商，所以對(duì)于孩子的啟蒙教育時(shí)間比較關(guān)注，也會(huì)關(guān)注一些教育的方法，總之希望自己的孩子能夠成為一個(gè)有用的人，那么啟蒙教育一般什么時(shí)候開始？

啟蒙教育一般什么時(shí)候開始

一出生就可以開始啟蒙教育了，越早越好，主要分為了下面三個(gè)階段：

1階段：抓感覺、知覺的訓(xùn)練。這是嬰兒智力啟蒙的第一步，就是讓他們及早地認(rèn)識(shí)周圍的世界。具體做法是，創(chuàng)造條件讓孩子廣泛接觸各種顏色、形狀的物品，從玩具到家里的擺設(shè)。除了看之外，應(yīng)該讓孩子用手去摸、去擺弄，從而體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)它們.

2階段：培養(yǎng)記憶力。孩子稍大些了、能獨(dú)立說話了，就可以教他背誦簡單的兒歌。三歲左右的孩子，可以讓他背誦簡短的詩歌和小故事，同時(shí)可以鍛煉孩子把自己的玩具或小衣服放在一定的地方，有目的地讓孩子自己去找，這是培養(yǎng)孩子記憶力的好方法。認(rèn)字、數(shù)數(shù)也是鍛煉記憶力的方法，可以交替進(jìn)行。

3階段：鍛煉思維力和想象力。可以讓孩子從一些玩具或家具中認(rèn)出某種東西來，也可以教他們分清自己的小手、小腳和五官。然后鍛煉孩子從一大堆積木中挑出顏色和形狀一樣的積木，逐漸提高他們的分析能力和辨別能力。三歲后可以讓孩子做簡單的積木拼湊游戲了。培養(yǎng)孩子的想象力，也是從游戲開始的，父母可徒手或利用小玩具做模仿游戲，如用手做成兔、雞的樣子，問孩子像不像。還可以讓孩子摟著布娃娃睡覺，用勺子給它喂飯等。這些可以使孩子展開想象的翅膀。孩子更大一些，可以先給他們講童話或小故事，豐富他們的想象力，為培養(yǎng)創(chuàng)造力做好準(zhǔn)備。

啟蒙教育過程的父母要注意什么

在啟蒙教育的過程當(dāng)中，如果幼兒向我們提出問題，我們應(yīng)耐心傾聽，幫助幼兒解答問題，而且有意表揚(yáng)愛提問的幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽質(zhì)疑，積極去觀察，發(fā)現(xiàn)，探索大自然的奧秘。這樣就能激起他們的探索愿望，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)探索的積極性與主動(dòng)性。

對(duì)于孩子的啟蒙時(shí)間想必大家有了一個(gè)大致的了解，其實(shí)孩子在人生的任何一個(gè)階段，我們都可以進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的引導(dǎo)，這對(duì)于孩子的啟蒙發(fā)育有著重要的意義。家長朋友不要把過多的時(shí)間和精力放在了工作或者玩耍上面，不妨和孩子多多的互動(dòng)，讓孩子和你一起享受這愉快而幸福的時(shí)光，同時(shí)可以達(dá)到教育的目的。