多動癥癥狀四：學習困難
患兒的智力與一般孩子無異，但是都具有學習困難的情況。他們的記憶能力和辨別能力都不如同齡孩子，常把“q”寫成“p”或把“6”寫成“9”等，學習成績不理想。有的智力很好，但學習成績卻不理想、表現為忽上忽下、成績波動很大，成績呈跳板樣改變，抓一抓成績就上去，不抓就下降，甚至造成留級。
多動癥的孩子興趣少
多動癥癥狀五：興趣少
多動癥孩子缺乏興趣愛好，這個也是與好動孩子的最大區別。即使兒童通過喜歡的游戲機、少兒電視節目等，也不能使多動癥患兒專心致志；而好動兒童卻截然不同，他們對感興趣的活動不但能全神貫注，而且還討厭別人的干擾和影響。
此外多動癥孩子無論任何場合都無法控制自己。但是好動的孩子在嚴肅的環境當中能夠控制自己，不再隨意亂動及胡亂吵鬧。多動癥患兒卻無此能力，常被指責為"不識相"。
專家提到，確診多動癥的最重要一點是孩子的年齡，只有六歲以上的孩子才能夠診斷為多動癥。當然0-6歲的階段孩子有一些細節也可以提醒家長提早關注。多動癥的孩子如果不及時糾正，影響學習成績和社會的適應能力。
