專家支招3：不要說(shuō)“要是學(xué)不會(huì)這個(gè)，上了幼兒園可不行”

　　很多孩子在初上幼兒園時(shí)都不“完美”，有的孩子不會(huì)自己上廁所，有的孩子不會(huì)自己系扣子、穿鞋子，有的孩子不會(huì)自己吃飯。因?yàn)閾?dān)心孩子在幼兒園里要吃苦頭，媽媽們常常急于讓孩子學(xué)會(huì)這些技能。

　　各位媽媽們自己一定有真切體會(huì)，過(guò)于焦慮不安時(shí)，學(xué)習(xí)也通常會(huì)失敗;要想學(xué)好一件事，首先要有自信。可是，和孩子說(shuō)“你不會(huì)吃飯到了幼兒園可不行”“你還是上不好廁所，到了幼兒園可怎么辦呢”，這些話可沒(méi)法幫助孩子建立起信心，反而會(huì)給孩子“幼兒園很可怕、我去不了幼兒園、我做不到”的印象。

　　要想建立孩子的自信，就不要從未來(lái)的角度尋找孩子的不足，而是要把孩子和過(guò)去的他自己進(jìn)行比較，找到孩子的進(jìn)步，對(duì)他說(shuō)：“你今天吃飯這么棒，去了幼兒園也一定沒(méi)問(wèn)題的。”

不要拿上幼兒園作懲罰

　　專家支招4：不要拿“去幼兒園”當(dāng)作懲罰手段

　　爸爸媽媽們常常在無(wú)意之中拿“去幼兒園”當(dāng)了懲罰的手段，比方說(shuō)：“你現(xiàn)在這么不聽(tīng)話，等明天去了幼兒園讓老師好好管管你”“你現(xiàn)在折騰吧，看去了幼兒園你怎么辦”“再不聽(tīng)話，明天就送你去幼兒園”。這樣，相當(dāng)于把幼兒園放在了孩子的對(duì)立面，讓幼兒園成為了孩子的敵人，潛臺(tái)詞就是在告訴孩子：“去幼兒園是一件不好的事”。這么一來(lái)，孩子當(dāng)然就會(huì)對(duì)上幼兒園產(chǎn)生抵觸了。

　　相應(yīng)地，能不能把“不去幼兒園”當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)呢?“你今天表現(xiàn)不錯(cuò)，明天同意你不去幼兒園了”，這樣，實(shí)際上和把“去幼兒園”當(dāng)作懲罰一樣，都把幼兒園放在了孩子的對(duì)立面。可是事實(shí)上孩子不去幼兒園確實(shí)會(huì)很開(kāi)心，那到底該怎么和孩子說(shuō)呢?這種時(shí)候要換一種表達(dá)方式，可以和孩子說(shuō)“你今天表現(xiàn)真棒，作為獎(jiǎng)勵(lì)，明天一整天你都可以和媽媽一起待在家里”，這樣，焦點(diǎn)就從“去不去幼兒園”，轉(zhuǎn)移到了“能不能和媽媽在一起”上，不會(huì)造成對(duì)幼兒園的負(fù)面印象。