2歲左右的孩子，偶爾搶奪了別的孩子的玩具，或不肯拿玩具給別的小朋友玩，也不必擔心。這并非“強盜”行為。隨著他的知識經驗的增長，交往愿望的日益強烈，語言的發(fā)展等，他會自行克服這種毛病。如果孩子經常搶奪別的小朋友的玩具，則需要父母適當注意。可以讓他多與稍大于他的孩子在一起玩，較大的孩子懂得如何保衛(wèi)自己的權利;制止他的搶奪行為。反之，如果孩子的玩具經常被別的小朋友搶走，孩子無力保護自己，父母則應避免讓他和較大的孩子在一起，并設法引導他，在和小朋友相處時，大膽些，潑辣些。
兩歲兒童的特點
2歲左右的孩子，常常不情愿把玩具給別的小朋友玩，這是正常的心理。當其他小朋友想玩他的某個玩具時(尤其是他正在玩的玩具)，父母不應強制他“禮讓”給別人。如果每次你都要他不情愿地禮讓，孩子會覺得，不僅小朋友，連大人，包括自己的父母都想搶走他的東西，這會促使他占有欲更強。正確的方法是引導他愿意和別的小朋友玩，從中再想一些可以讓他們分享玩具的玩法。
例如：一輛小汽車，兩個小朋友對開;一輛三輪車，一個騎，一個推，達到分享的目的。尤其，現(xiàn)在都是獨生子女，學會分享尤其重要。在家中，家長就要培養(yǎng)孩子從小習慣和別人平等生活。例如：吃糧果或點心，父母就要有意識地人人分到，不能光讓孩子一人享用。有好吃的點心，新的小人書，父母也要鼓勵孩子拿出去和小伙伴一起吃，一起看。使孩子順利渡過這一時期，朝正常的方向發(fā)展。因此，只要教育得法，一山是能容二虎的。
