讓孩子清楚了解父母的愛

　　看得出來，這是一位非常用心的父親，對教育孩子確實(shí)是動(dòng)了一番心思的。首先，他抓住了孩子好奇心強(qiáng)的心理特點(diǎn)，當(dāng)孩子看到一件他從沒見過的東西時(shí)，一定會(huì)琢磨半天，而當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了小字條的時(shí)候，一定迫切想知道上面寫了些什么。因此，當(dāng)他能夠讀懂內(nèi)容時(shí)，他一定會(huì)很高興，這樣就比較容易集中注意力，也會(huì)留下比較深刻的印象。

　　其次，文字和聲音在本質(zhì)上有著不同的特點(diǎn)，聲音稍縱即逝、保留不住，特別是對于年幼的孩子來說，缺乏耐性和定力，在父母進(jìn)行說教時(shí)，往往會(huì)這個(gè)耳朵進(jìn)那個(gè)耳朵出，起不到教育的效果，而文字卻能夠克服這個(gè)弱點(diǎn)，讓孩子能夠慢慢品味父母對其的關(guān)心、呵護(hù)，清楚地了解父母對自己的愛。

　　其三，這種方式還可為父母與子女之間的交流提供方便。應(yīng)該承認(rèn)，大部分父母并不善于用語言來表達(dá)自己的感情，特別是當(dāng)孩子逐漸長大后，就更不容易和他們進(jìn)行面對面的交流。寫給孩子的字條，既可以對孩子進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)，也可以對孩子進(jìn)行批評教育，有理有節(jié)的書面文字與暴風(fēng)驟雨般的訓(xùn)斥相比較，孩子更容易接受前者。