誤區(qū)一，胎教目的的誤區(qū)
很多爸爸媽媽以為，胎教就是提前幾個月讓寶寶學習知識，所以在胎教內(nèi)容上也多采用英語、國學、音樂等，期望讓寶寶能夠提前接觸這些知識，學習這些文化，殊不知這是根本不可能實現(xiàn)的。據(jù)BabyBright心音胎教的專家們介紹，胎兒發(fā)育很原始，連最簡單的兒歌都接受不了，更何況這些復雜的音樂、國學和英語呢。
事實上，胎兒時期是寶寶大腦發(fā)育的關鍵時期，這個時期通過科學的胎教能夠促進寶寶的腦細胞發(fā)育，讓寶寶出生后有更聰明的大腦，使寶寶擁有更好的記憶力、想象力和推理能力，這種基本素質(zhì)和學習能力的提升對于寶寶來說是永久的，可以讓寶寶后天學習各類知識和技能都更快更強，遠非提前幾個月學習所能比擬的。
誤區(qū)二，胎教對象的誤區(qū)
有不少準父母認為，胎教的對象是母親，殊不知這又是一個重要的認知誤區(qū)。BabyBright的胎教專家告訴我們，胎兒作為一個相對獨立的個體，和母親并沒有直接的神經(jīng)連接，只是通過胎盤進行物質(zhì)交換。胎兒在發(fā)育的過程中，除了基因之外，環(huán)境也是一個重要的影響因素，各種胎教就是通過改變胎兒的生存環(huán)境來促進胎兒的發(fā)育。比如情緒胎教，主要就是通過調(diào)節(jié)母親的情緒，讓母親分泌有益的激素，促進胎盤血液供應，讓胎兒健康;而傳統(tǒng)的音樂胎教，也是一種調(diào)節(jié)母親情緒的手段。
但是不論是哪種胎教手段，其最終的作用對象都是胎兒，只是直接和間接的區(qū)別。利用胎兒聽覺、視覺、觸覺而進行的聲音胎教、光照胎教、撫摸胎教就是直接作用于胎兒，而營養(yǎng)胎教和情緒胎教就是通過調(diào)節(jié)母親胎盤內(nèi)供應的營養(yǎng)物質(zhì)而間接作用于胎兒。
