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從日本教育看孩子的秩序感從何來

編輯:wuliling | 出處: 媽媽網(wǎng)

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  寶寶秩序感的發(fā)展過程

  寶寶的秩序感是先天而來的。目前相關(guān)的生物學(xué)、心理學(xué)以及教育學(xué)研究都表明:胎兒對秩序感就有了生物感應(yīng);3個月大的嬰兒喜歡與體現(xiàn)對稱、比例、均衡的人臉交流,從而獲得秩序感,滿足心理需求;3 歲前的幼兒有著強烈的安全需要,當(dāng)被置于雜亂無章、陌生的環(huán)境中,孩子會哭鬧;秩序感覺隨著寶寶的逐漸長大,在心理體驗上會深化為安全感、歸屬感。美國社會心理學(xué)研究顯示:3~4歲的寶寶如果有著良好的生活秩序習(xí)慣,當(dāng)他們6歲之后,在人際交往中會表現(xiàn)出自如與和諧。寶寶2~4歲是個體秩序感發(fā)生發(fā)展的敏感期。媽媽爸爸要順應(yīng)寶寶與生俱來的秩序感,培養(yǎng)他們有序、合理的生活習(xí)慣,令他們在自己喜歡的環(huán)境中愉快的生活。

  影響寶寶秩序感的核心因素

  促進(jìn)寶寶秩序感發(fā)展的核心因素是環(huán)境。對于寶寶的生活范圍來說,家庭和家人是環(huán)境最重要的部分。

  家庭環(huán)境

  整潔、舒適的家居布置能穩(wěn)定寶寶的情緒,寶寶玩耍的房間里有木質(zhì)的地面與柔軟的靠墊,同時,沒有太多堆積的物品,會讓寶寶感覺安全,保持輕松的心情。家庭中有序的空間分割,能幫助寶寶了解睡覺的地方是在臥室,而書房是媽媽爸爸看書、工作的地方,要讓媽媽爸爸陪自己玩搭積木,最好是在有寬大空間的客廳中。家具外面不存放太多的物品,即告訴寶寶,家里的東西是會收納起來的。同時,家庭中的家具、設(shè)備等相對于幼小的寶寶而言,可謂是“龐大”且“高不可攀”的。家有幼小寶寶的家居裝飾,須考慮為寶寶設(shè)置一些較低矮的家具,留出一些空曠的空間給寶寶,寶寶在適合于自己高度與能力的區(qū)域中,能自由地擺弄家居,實踐自己的秩序感。

  

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