胎教音樂的方法多種多樣。由于人們文化水平、稟賦素質、欣賞水平、生活環境等不可能都一樣，有的準媽媽喜愛音樂，有的則對音樂不感興趣。因此也就不能對所有準媽媽都統統使用固定的曲子。但我們堅信，絕對不喜歡音樂或根本沒有音樂細胞的人很少，只不過是沒有嘗到音樂有益于身心健康的甜頭。
胎兒具有驚人的能力，為開發這一能力而施行胎兒教育，近年愈來愈引起人們的關注。美國著名的醫學專家托馬斯的研究結果表明，胎兒在6個月時，大腦細胞的數目已接近成人，各種感覺器官起趨于完善，對母體內外的刺激能做出一定的反應。這就給胎教的實施提供了有力的科學依據。
胎教主要指孕婦自我調控身心的健康與歡愉，為胎兒提供良好的生存環境；同時也指給生長到一定時期的胎兒以合適的刺激，通過這些刺激，促進胎兒的生長。
以前人們認為胎兒在出生前一直安靜地躺在母體子宮里睡大覺，直到分娩時才醒來，這是錯誤的。現代醫學研究認為，胎兒有奇異的潛在能力。胎兒從第5周開始即有較復雜的生理反射機能，10周時已形成感覺、觸覺功能。胎兒在20周左右，開始對音響有反應， 30周時有聽覺、味覺、嗅覺和視覺功能，能聽到媽媽的心跳和外界的聲音。這時媽媽的一舉→動都能影響胎兒，是對胎兒進行教育的重要時刻這就是胎教
胎兒在滿6個月（即24周）時，已具備了聽力。同時，胎兒腦的成熟開始于胎齡6-7個月，腦的成熟是腦細胞數量增加和結構分化的結果。大腦發育研究表明，約在妊娠13-24周，是腦細胞數量增加的第一個高峰，到第23周時，腦皮質的六層結構：分子層、外顆粒層、小錐體細胞層、內顆粒層、大錐體細胞層和叢狀細胞層均已定型。大部分腦細胞在出生前形成，出生后的第3個月是腦細胞生長的第二個高峰。
