與其坐在桌子前等待，還不如在孩子還沒(méi)開(kāi)始煩躁之前就帶著他四處走走。很多餐廳都有漂亮的大魚(yú)缸，和各式各樣的魚(yú)、蝦、螃蟹，順便教孩子認(rèn)識(shí)一些生物也不錯(cuò)嘛！既認(rèn)識(shí)了景物，又消磨了時(shí)間一舉兩得。

　　5、 該放棄時(shí)就放棄--假如直覺(jué)告訴你孩子無(wú)法保持安靜，也許離開(kāi)是最好的辦法了。

　　不管你怎么努力，總有控制不住局面的時(shí)候。有一次天天媽帶天天去一個(gè)新地方吃飯，差不多剛坐下，麻煩就來(lái)了。假如直覺(jué)告訴你孩子無(wú)法保持安靜，也許離開(kāi)是最好的辦法了。

在日常生活中培養(yǎng)寶寶的用餐禮儀

　　但是，以上這些做法其實(shí)都是治標(biāo)不治本的。在外用餐時(shí)，媽媽們很多時(shí)候都難以全面照顧到孩子的心情。那么，我們就應(yīng)該從日常生活入手，幫助孩子養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。

　　一、重視平常用餐禮儀的教育。在平常的用餐過(guò)程中，告訴孩子哪些是好的行為，哪些是不好的行為，并以自己的實(shí)際行動(dòng)教育孩子，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣；

　　二、出去用餐之前告訴孩子用餐的地點(diǎn)、可能吃到的食物、和誰(shuí)用餐等，避免孩子在餐桌上過(guò)度興奮；同時(shí)也盡量不讓孩子在餐前吃零食，并保證一定的運(yùn)動(dòng)量；

　　三、每次在外用餐后及時(shí)總結(jié)，表?yè)P(yáng)孩子做得比較好的地方，比如，“寶寶今天真棒，你等客人都坐好、菜上齊了才夾菜！”對(duì)于孩子做得不好的地方，也要及時(shí)指出；

　　四、以游戲形式幫助孩子理解外出就餐禮儀。如可以和寶寶一起通過(guò)角色游戲表演不同的人物形象，從中教會(huì)孩子與人物身份相符的禮儀。

　　小編總結(jié)：帶孩子到餐廳就餐，其實(shí)是一門(mén)技術(shù)活兒，家長(zhǎng)們?cè)诩骖櫝燥埡蜕缃涣奶斓耐瑫r(shí)，還需要顧及到孩子的心情。因此，希望家長(zhǎng)們多多用心，幫助寶寶培養(yǎng)良好的用餐禮儀；同時(shí)，店家和其他客人方面也應(yīng)多多體諒，多多包涵。