考上大學(xué)，孩子哭了

　　高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)時(shí)，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感：她兒子可能被第一批重點(diǎn)大學(xué)錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她對(duì)兒子說(shuō)過(guò)，相信他能考取重點(diǎn)大學(xué)。當(dāng)兒子從學(xué)?；貋?lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然，就轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來(lái)。她默默的走到兒子的小床邊輕輕的拍著兒子的背。兒子邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我知道我不是個(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……盡管那些都是騙我的話。”聽(tīng)了這話，媽媽悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水……

　　小編感悟：兒子對(duì)于一位母親來(lái)說(shuō)，就像藝術(shù)家耗盡心血完成的一個(gè)作品。當(dāng)自己寄予厚望的作品得不到別人的肯定，又有誰(shuí)不會(huì)傷心、失望？同樣的，當(dāng)這位母親聽(tīng)到老師那讓人傷心的話語(yǔ)時(shí)，她也感到難過(guò)。然而，她并沒(méi)有把自己心里的負(fù)面情緒加之于兒子身上，讓兒子跟著她一起難過(guò)。相反，她把老師的話換了一個(gè)方向，換了一種方式，變批評(píng)為鼓勵(lì)。盡最大可能地從滿是缺點(diǎn)的兒子身上找出閃光點(diǎn)，予以肯定。

　　顯然，老師所說(shuō)的這些話是十分傷人的。倘若媽媽把這些話原封不動(dòng)地轉(zhuǎn)告孩子，甚至雪上加霜地再把孩子狠狠地批評(píng)一頓，有的孩子的確會(huì)受到刺激，開(kāi)始好好努力。但在更多情況下，孩子會(huì)認(rèn)為自己一無(wú)是處，從此一蹶不振，自暴自棄。這位聰明的媽媽采取了最恰當(dāng)?shù)姆绞?，把老師的話換個(gè)說(shuō)法，在小小的鼓勵(lì)中，給孩子提出了可行的目標(biāo)。而兒子，盡管他也知道自己不夠優(yōu)秀，但為了不辜負(fù)唯一的來(lái)自媽媽的欣賞，他加倍努力，將勤補(bǔ)拙?？戳T這個(gè)故事，我們可以知道：其實(shí)教育孩子時(shí)，更多時(shí)候需要的是鼓勵(lì)，而不是批評(píng)。

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