在孩子的學習過程中,許多家長面對孩子的學習問題常常感到束手無策。當老師要求家長輔導孩子學習時,不少家長更是容易抓狂,尤其是看到孩子對數學一竅不通時,甚至會產生孩子是智障的想法。
無論孩子在學習上表現多差,都不應輕易說出孩子是智障這樣的話。每個孩子如同花朵,花期各異,也許孩子對數學不擅長,但可能在其他方面表現出色。僅從數學學習情況就否定孩子的其他優點是不恰當的,而且此類話語會嚴重傷害孩子的自尊。
孩子處于低年級階段,數學學習尚在入門期,學不好是常見情況。一般而言,學習成績到初中以后才會更明顯地顯現出來。即便孩子現在出現偏科,家長也不必過度擔憂,不要給孩子過多壓力。可以鼓勵孩子多做題,培養其學習興趣,切記不能對孩子發脾氣,否則會起到反效果。
聰明和敏捷固然是學習數學的重要條件,但良好的學習方法是提高學習效率的基礎。學好數學首先要克服心理障礙,任何學習都是由量變到質變、循序漸進的積累過程。平時要多做練習,不能僅滿足于老師課堂所講知識,還需自主拓展,如此才能提高數學成績。
總之,小孩對數學一竅不通并非意味著是智障,家長應正確看待孩子的學習狀況,采用科學的方法引導孩子提升數學能力。
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