人類學習數學是一個數學化的過程,幼兒階段的數學教育關鍵在于緊密結合孩子的生活,避免脫離實際。家長在教育過程中不可急于求成。若孩子對數字不敏感,可通過變換方式,在生活和游戲中潛移默化地引導孩子利用原有興趣和能力學習數學,切不可讓孩子死記硬背,以免孩子對數學產生反感、喪失學習興趣。可先培養孩子的數學思維,而非馬上從數字入手,具體方式如下:
總之,幼兒數學教育應立足生活,采用多樣化方法培養孩子數學思維,避免死記硬背,激發孩子學習數學的興趣。
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