學校

　　無法制止只能勸阻

　　昨天中午，新華區(qū)實驗小學少先大隊輔導員馬會真看了記者買來的這種卡片后說，這種卡片就像學生間的惡作劇一樣，屬于學生發(fā)泄不良情緒的一種方式。

　　據(jù)了解，針對“校園詛咒卡”這類卡片，平頂山市一些小學已召開班主任會議，要求班主任在班會上教育學生，讓他們認識到這類玩具不利于身心健康發(fā)展，且具有封建迷信色彩，勸阻學生不要再玩此類玩具。

　　“對于學生買類似的小卡片，學校無法采取強制措施。”有小學老師稱，“小卡片因為價格便宜，在學生中特別容易流行起來。如果一個孩子買‘校園詛咒卡’,就會帶動班里的其他孩子買。一些小卡片在孩子看來個性、新奇，但是他們的辨別能力、判斷力弱，這就導致他們分不清好壞。就像校園詛咒卡上面的一些內(nèi)容，‘毀三觀’、‘無節(jié)操’、‘重口味’等詞在學生群中傳播，非常不利于學生的身心健康發(fā)展。我們學校老師只能注意觀察，及時發(fā)現(xiàn)，教育他們，讓他們認識一些內(nèi)容的惡劣性，并勸阻他們不要再玩。”

　　專家

　　詛咒會產(chǎn)生負能量

　　“這種卡片不利于學生身心健康成長。”平頂山市二院心理門診主任郭滿紅認為，借助“詛咒卡”以惡語詛咒他人來宣泄不滿與憤怒情緒，以犧牲別人的精神健康來換取自己內(nèi)心的平衡，雖然在某種程度上可以起到宣泄的作用，但這不是合理的宣泄方式。另外，詛咒會產(chǎn)生強大的負能量，不利于學生積極向上、陽光健康心態(tài)的形成。學校、家長要做出適當?shù)囊龑В尯⒆用靼淄孢@種“詛咒”并不是一種好的交往方式。

　　也有一些教育專家認為，教育、工商等多部門應聯(lián)合監(jiān)管，只有生產(chǎn)方停止此類玩具的生產(chǎn)，銷售商停止銷售，才能從源頭上制止學生購買此類玩具。